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初中數學高效課堂的構建研究

  • 摘要:如今,新課程不斷改革創新,初中數學受到了我們的普遍關注,數學學科成為改變初中學生思維方式和思路至關重要的一門學科。所以,初中數學老師在講課時,應摒棄陳舊的教
  • 發布時間:2019-08-23 22:00:02

導學互動教學模式在初中數學教學中的應用

  • 摘要:在中國傳統數學教學實踐中,數學教師較常運用填鴨式教學方法,就是將數學教材中要講解的公式直接寫在黑板上,依據數學課本里的例子進行舉例論證,利用公式解決數學問題
  • 發布時間:2019-07-09 22:02:39

數形結合思想在初中數學教學中的應用探究

  • 摘 要:數學學科中,“數”與“形”本屬于兩個單獨的對象,但二者之間卻有著緊密的聯系,正是因為這一特點才會有數形結合思想的形成。文章對數形結合思想的概念與意義進行了簡
  • 發布時間:2019-06-13 21:01:25

探究初中數學教學中數形結合思想的應用策略

  • 摘 要:數學是初中學生的必修課,初中數學是學生開啟數學思維的重要節點。初中數學的教學方式相較于小學更加多樣,特別是現如今多媒體技術的普及應用,不論是教學授課的簡易程
  • 發布時間:2019-06-13 21:00:33

試析初中數學教學中數形結合的應用

  • 摘 要:數形結合有利于加深學生對數學概念的理解,有利于整合學生的知識結構,有利于拉近學生與數學的距離。新時期,初中數學教師應合理利用數形結合方法切實調動學生的學習興
  • 發布時間:2019-06-13 21:00:06

“互聯網+”背景下的初中數學課堂教學思考與探究

  • 【摘要】當下教育正轉型步入信息化時代,豐富的教學資源,生動直觀的影音型展現,為課堂教學最優化做了嫁衣.互聯網+背景下初中數學課堂教學在教學目標、教學方式、教學內容等
  • 發布時間:2019-06-13 20:22:27

初中數學教學中實現育人價值的策略探討

  • 【內容摘要】新課程標準把對學生的德育教育放在了十分突出的位置,并指出結合數學教學內容和學生實際對學生進行思想品德教育,幫助學生逐漸樹立正確的人生觀、世界觀。充分說
  • 發布時間:2019-06-13 20:11:17

初中數學核心素養的培養

  • 摘 要:接受教育的過程就是社會化的過程,成為一個社會人,遵循社會標準、社會準則進行社會活動。對此,學校也按照社會要求設置各類學科對學生進行教育,數學是一門應用性很強
  • 發布時間:2019-06-10 21:43:31

對提高初中生數學學習效率的方式研究

  • 【摘要】數學是一門邏輯性和抽象性都比較強的學科,學生學習起來有一定的難度,進而導致的后果就是學生數學學習的效率比較低.如何優化課堂教學,充分利用有限的課堂教學時間,
  • 發布時間:2019-06-10 21:35:06

關于初中數學活動課中知識運用的研究

  • 【摘要】活動課是初中數學教學的重要內容之一,其能培養學生發現問題、主動探究解決問題能力,增強其數學知識應用能力及創新意識等。本文首先分析了初中數學活動課的內涵與作
  • 發布時間:2019-05-29 22:06:17

導學互動在初中數學教學中的具體策略研究

  • 摘 要:注重發揮學生在課堂教學中的主體地位是新課程改革的首要目標,導學互動則是為該項改革目標量身打造的新型教學方法,在這一方法的指導下,初中生可在數學學習的各個環節
  • 發布時間:2019-05-29 22:06:09

初中數學分類討論思想在解題中的應用探討

  • 摘 要:在看到一道數學題目時,應該了解任何數學的解題方法都是在正確的數學思想的指導下完成的。數學學習中合理運用分類討論思想,通過對問題的分類,可以節省很多計算步驟,
  • 發布時間:2019-05-29 22:05:50

淺談初中數學三維目標在課堂教學中的應用

  • 摘 要:知識與技能、過程與方法及情感態度與價值觀是組成初中數學三維目標的重要元素,而且在新課標的教育背景下三者互相補充,為推動初中數學教學的科學發展起到了重要的促進
  • 發布時間:2019-05-29 22:05:42

初中數學教學中數學游戲的作用及實施途徑

  • 摘 要:初中數學游戲教學是當代教學研究的熱門問題,通過游戲與教學的結合不僅可以提高孩子的學習興趣,同時增強了其對知識的理解力。在開展初中游戲性教學時教師要做到以學生
  • 發布時間:2019-05-29 22:05:35

談在初中數學教學中如何做到因材施教

  • 摘 要:主要闡述了如何將因材施教的方法融入初中數學教學過程中去。因材施教對初中學生的數學能力有著極大的幫助,一種良好的教學方式可以加深相關專業指導教師對學生學習情況
  • 發布時間:2019-05-29 22:05:24

淺談初中數學課堂中培養學生合作探究能力的有效途徑

  • 摘 要:初中生有與生俱來的探究意識,有獲得新知識、新體驗的需求,更有獲得認可和欣賞的需要,而合作探究學習恰恰給他們創造了這個機會。《義務教育數學課程標準(2011版)》
  • 發布時間:2019-05-29 22:05:19

初中數學教學中如何提升學生的思維能力

  • 摘 要:在新課程改革背景下,教育目標已經從以往的應試成績提高轉變為思維能力的培養,關注學生自主參與思考學習的興趣,對于初中數學教學來說更應將提升學生的思維能力作為核
  • 發布時間:2019-05-29 22:05:15
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