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新課改視域下提升小學語文課堂教學策略研究

  • 摘要:課堂教學是實現教育教學的主戰場,也是培養學生個人能力的主要渠道。隨著新課改的不斷深入,小學語文教學的重要意義也愈加突出,如何提升小學語文課堂教學效率已經成為
  • 發布時間:2019-09-02 17:16:54

在政治課堂教學中如何利用多媒體

  • [摘要]在政治課堂教學實踐中,多媒體技術作為一種現代教學的輔助手段勢在必行。它可以形聲并茂、音畫同步地刺激學生的感官,達到化抽象為具體,化艱澀為通俗的效果,從而提高
  • 發布時間:2019-08-14 21:11:15

基于核心素養培養的初中歷史課堂優化研究

  • 摘要:隨著新課程改革的不斷深入與發展,素質教育的理念已經深入人心,核心素養的人才培養目標逐漸引起社會及教育工作者的重視。因此,作為初中歷史教師,在教學的過程中我們
  • 發布時間:2019-07-09 22:03:15

淺談初中語文課堂教學中的德育滲透

  • 【關鍵詞】 初中語文;課堂教學;德育 【中圖分類號】 G633.3 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 10040463(2019)10010701 語文是一門人文性和思想性極強的學科,每篇文章中都有很濃郁的德育素
  • 發布時間:2019-06-30 21:48:14

淺談農村小學德育工作策略

  • 【關鍵詞】 農村小學;德育;課堂教學;日常生活;家校合作 【中圖分類號】 G621 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 10040463(2019)10004501 小學階段正是孩子們人生觀、世界觀、價值觀形成的關
  • 發布時間:2019-06-30 00:07:43

淺談信息技術課堂教學從生活中來又到生活中去

  • 【摘 要】信息技術是現代人必須掌握的一門工具性學科。小學生對信息技術感到比較抽象,在教學中結合學生生活實際,從生活中來又回到生活中去,使學生對其充滿樂趣與信心,使課堂教
  • 發布時間:2019-06-20 22:44:07

高中信息技術課堂的合作學習研究

  • 【摘 要】教育部《基礎教育課程改革綱要》中,把培養學生的交流與合作能力作為新課程改革的重要目標。信息技術課程是一門操作性很強的課程,課堂教學設計必須考慮讓學生專注于所
  • 發布時間:2019-06-20 22:37:17

在“道德與法治”課堂教學中滲透社會主義核心價值觀

  • [摘 要] “道德與法治”課程作為初中階段重要的教學科目之一,肩負著重要的教學責任,不僅要培養學生的法治觀念,還要重視提升學生的道德品質。在“道德與法治”課堂上,教師必
  • 發布時間:2019-06-20 15:12:37

探究不同學齡段的小學語文課堂教學中的技巧

  • 【摘 要】小學階段,學生身心生長發育較快,不同階段學生的心理特點也不盡相同。在小學語文教學中,教師應根據學生的年齡特點及時調整教學策略。本文通過對小學生三個階段心理的分
  • 發布時間:2019-06-18 23:02:54

小學語文課堂教學中空白點挖掘的研究

  • 一、提出背景 越是凝練的優秀作品,其空白點往往越多。挖掘文本空白,是閱讀教學中十分有效的教學方式。但對于如何做到有效挖掘,有些教師往往不得要領。 二、案例描述 案例1:《慈
  • 發布時間:2019-06-18 23:02:13

探究小學語文課堂教學的理想模式

  • 【摘 要】在課程改革深入的過程中,出現了很多精彩、高效的課堂教學模式,這些教學方式和方法讓很多教師看到了生機勃勃的教學課堂。在小學教學中,積極活躍的課堂氣氛、高效的課堂
  • 發布時間:2019-06-18 22:57:05

初中歷史與社會小班化課堂教學策略初探

  • 【摘 要】小班化教育是一種班級人數較少教育組織形式,對學生的全面和諧發展以及課堂教學質量的提高發揮著巨大的作用。因此,探究歷史與社會小班化課堂教學策略是十分重要的。
  • 發布時間:2019-06-18 22:56:25

基于分組教學的初中英語課堂教學模式探討

  • 【摘 要】目前,在很多的國家和地區都開始普遍將英語分組教學的方式應用于教學活動中,這主要是因為這種教學方式可以為學生營造輕松、愉悅的學習氛圍,使得課堂教學變得生動活潑
  • 發布時間:2019-06-18 22:48:47

淺談信息化助力金融事務專業實訓課堂的實踐探究

  • 【摘 要】信息化教學迅速普及,已經出乎我們對它的認識和了解,更不是1+1物理計算器的簡單相連,對于我所從事的職業教育而言,插上信息化的翅膀,展翅于知識的海洋,參與學生的管理,能
  • 發布時間:2019-06-17 14:51:29

語文差異化教學實踐與啟示

  • 摘 要:在以人為本的理念下,教師要承認每個學生都有自己的獨特性,相互存在著差異;要關注學生的個體差異和不同的學習需求,把學生的個體差異作為一種寶貴的教學資源進行挖掘;要關注
  • 發布時間:2019-06-15 22:46:45

歷史課堂教學與創設歷史情景的實踐研究

  • 摘 要:初中歷史作為初中學生首次接觸的學科,也是學生認識古今中外歷史知識的開始。由于歷史是典型的文科學科,再加上教材中的內容缺乏連貫性,導致歷史課堂變得單調和乏味,
  • 發布時間:2019-06-14 21:32:50

小學數學教學中數形結合思想的應用

  • 【摘要】數形結合的教學方法,在小學生的數學教學中的應用越來越廣泛.數學思想方法是當前小學生學習數學過程中必須學會的,掌握了學習方法,學生在學習數學的過程中能夠事半功
  • 發布時間:2019-06-13 21:01:02

運用生活素材提高地理課堂教學實效性的研究

  • 摘 要:在學中用,在用中學的理念是新地理課程標準理念的體現之一,畢竟,地理學科與生活有著密不可分的聯系。所以在新課改的形勢下,教師要注重地理課堂生活化教學,巧妙地運
  • 發布時間:2019-06-13 20:35:53

高中數學課堂數學文化教育缺失現狀及對策

  • 【摘要】數學教育不僅是一種抽象的思維教育,也是一種文化傳承的教育.當前,高中數學課堂的教學中數學文化教育缺失的現象非常嚴重.應該如何應對高中數學課堂數學文化教育缺失
  • 發布時間:2019-06-13 20:24:00

高中數學高效課堂教學模式探索與實踐

  • 【摘要】本文依據高中新課標理念,通過數學課堂教學實踐,對高效課堂教學模式的探索,以課堂教學為根本,重視數學基礎知識、營造課堂氛圍、創新教學方法等方面,旨在提高學生
  • 發布時間:2019-06-13 20:23:16
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